2爸爸的花儿落了（3）

好梦迷人

第三课时

三、教师答疑

生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。让学生在钢琴曲《爱的纪念》中自由朗读精美片断。

（一）品读语言

同学在学习和朗读之中，体会到了本文的语言风格了吗？学生自由发言后，引导学生认识朴素真挚的语言同样具有震撼人心的力量。

（二）比较阅读

给学生朗读同是表现父爱的另一篇文章——《父亲的爱》（美国作家艾尔玛。邦贝克所著），让学生比较二者的异同，再一次认识不同风格的父爱。

四、成果展示：说说自己和父亲之间的故事

1、故事要求：注意表现充满爱意的语言、表情、动作。你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长，叙述好自己的语言、动作、心理活动。

2、各小组分别讲述，并推荐代表发言。

五、作业设计

1、整理自己的故事，完成课后练笔。参考题目：

A成长是首歌

B阅读父亲  

C父爱的光辉

D 我不想（渴望）长大

2、抄写生字词

板书设计

2  爸爸的花儿落了

林海音

： “

file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gifA爸爸鼓励我独自参加毕业典礼     

我和父亲的故事     B爸爸鼓励我独自去银行寄钱        

父爱如山

成长的足迹         C爸爸逼我去上学，并给我送来棉衣

                 

D爸爸死后，我非常镇定、安静