潼南县教育志之袁明道传

伊洛之水

    浩浩涪江，绵延千里，润泽着川东大地，这里的灵山秀水孕育了无数英才，他们为国家、人民做出了卓越的贡献，而教育家袁明道就是其中杰出的一位。
一、    袁明道的学习、工作经历
袁明道，男，汉族。1926年1月28日生，四川南充人，2008年  月  日在潼南县辞世。
194  年  月——1947年6月就读于西南学院新闻系。1948年12月加入中国共产党；
1947年7月参加革命工作；
1949年2月到潼南县双江镇宏毅中学任教，并从事地下工作；
1950年1月11日调任潼南县教育科副科长；
1950年7月调至复兴区任区长；
1951年9月——1958年12月任中共潼南中学联合党支部书记（1956年10月始任）、潼南中学校长、潼南中学教育工会主任；
1959年4月——1962年9月在潼南县桂林乡涪江大队、大佛农技站、复兴中学、县农工部等地劳动、工作；
1962年10月——1967年1月任中共潼南中学联合党支部书记、潼南中学校长；
1967年2月——1973年3月在潼南中学任教（1969年5月参加县革委中层干部培训班）；
1973年4月——1975年8月任潼南中学革命委员会副主任；
1975年9月——1986年2月任中共潼南中学联合党支部书记、潼南中学校长（1983年4月卸任，专司党职）；
二、    袁明道的业绩
（一）读书时期表现出来的进步思想、进步行为；
    袁明道在大学读书时，正值抗日战争的末期。面对日寇铁骑侵踏祖国锦绣河山的现状，他和同学感慨万千，立誓要为驱除日寇做出自己的努力。他们自发结成宣传分队，在城市里利用报刊、海报宣传抗日、讨伐日本人的暴虐行径，动员更多的群众投入到抗战的洪流中来；同时，他还组织同学在课余时间做零工，在各处募捐，积极为抗战筹集军费，这些行为得到了学校老师和社会人士的好评。
    袁明道在校期间接受了马克思主义思想的洗礼，在新思想的武装下，积极参加进步学生革命活动，反对国名党专制独裁。当时的重庆正处在国民党的统治下，中统、军统的鹰犬遍布重庆，在白色恐怖中，他仍表现出他对共产主义的坚定信念和对民主、进步的不懈追求，在国民政府悍然进攻中共根据地上党地区，蓄意挑起内战后，袁明道即号召同学在街上集会、游行，反对内战，要求和平。
（二）不同时期、不同单位，从事工作、职务禁受的困难、遇到的困难、遇到的挫折、取得的成绩如下：
1、解放前的工作经历
1947年6月，袁明道完成大学学业，即投身革命事业，参加了中共地下党外围组织，并于1948年12月加入中国共产党。1949年2月，袁明道到双江宏毅中学担任教，由此开始了他的教学生涯，几十年如一日，一直奋战到生命的最后一刻。他到宏毅中学后，利用午休、课余时间迅速摸清了学生的基本情况，同时在教学中因材施教，力争提高学生成绩。与此同时，袁明道积极从事地下工作，为推动潼南解放进程做出了不可磨灭的贡献。
2、新中国成立后——文革前的工作经历
1949年12月5日，潼南解放。次年1月11日，潼南县人民政府成立，袁明道被任命为县教育科副科长，他也把工作热情带到了新的工作岗位上。任职期间，积极致力于发展潼南的文化教育事业。7月，袁明道调至复兴区任区长，开展了土改、清匪、反霸、征粮工作，并宣传抗美援朝，并减租退押，有力地巩固了民主政权。
    1951年9月，袁明道调至潼南中学任校长，是年12月26日，中国教育工会潼南中学委员会成立，袁明道兼任工委主任。从此潼南中学便翻开了新的篇章。他到校后即着手抓教学工作，克服了教学设施落后、师资匮乏、经费紧张等重重困难，有效地纠正了学校管理上的混乱现象，简历了正常的教学秩序。在第二年7月遂宁专区中学教学质量联合考核中，潼南中学教育教学质量名列第一。为充实教师队伍，解决师资匮乏问题，袁明道四方奔走，几尽艰辛，终于找到德才兼备的老师数名，这对为学校教学水平的提高起到了至关重要的作用。袁明道在狠抓学生管理的同时，也对学校的老师提出了严格的要求。他要求要认真抓好学校当前的“10项工作”，特别是加强备课、成绩考察、课外辅导和对学生的纪律教育、品德教育。教导处及时组织各班学生反复讨论，并定出具体措施，认真执行，学校的学风、校风大为好转。
在落实教学工作的基础上，为让学生掌握更多的技能，培养学生吃苦耐劳的精神，学校与1956年从初三年级就开始设置农业生产基本生产技术课，并鼓励学生在课余为农村栽秧、植树、筑路，建设太安罐头厂，这也为潼南德经济发展做出了一定贡献。
在袁明道担任潼南中学校长8年期间，学校的办学规模不断扩大，教师素养不断提升，学生的思想、成绩都有了显著的提升。在1955年、1956年高考中，体内中学上线率均达90%，名列遂宁专区前茅。
在“左倾”干扰下，潼南中学办学成绩仍为显著。绵阳专区将袁明道与盐亭中学校长白大科并称“南袁北白”。1959年4月，袁明道被通知“因犯严重右倾错误，降薪三级，撤去校长职务”，并即行调离学校，后相继去潼南县桂林乡涪江大队、大佛农技站、复兴中学、县农工部等地劳动、工作。他在离开潼南中学到基层从事劳动时，仍能乐观、豁达地对待，在工作中任劳任怨，力求为社会主义事业的发展献出自己的力量，这一切都显现了老一辈革命家乐观、积极的胸怀。
1962年10月，袁明道调回潼南中学，撤销先前处分。在“以阶级斗争为纲”、“反修”等思想冲击下，学校的正常教学秩序受到极大影响。袁明道明确了学校的工作重心要放在教育教学上，他领导教师归纳了《加强学校工作的一点体会》，并指出要加强形势教育，端正师生学习、工作态度；狠抓教学工作，有效提高教学质量；建立健全各种规章制度。同时在学习“反修”文件时，在教师队伍中开展全校行大辩论，进一步明确了教育教学是学校不可偏离的航线。这使得潼南中学在“以阶级斗争为纲”的大环境中仍取得不小的发展。
袁明道为了丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，成立了不少文化团体，还号召学生积极参加学校的文化和体育活动。1964年9月，袁明道成立了有30多人的学校文工团和舞蹈、歌咏、乐器、化妆等小组，为庆祝国庆举行了文工团第一次演出，师生演出了郭沫若的历史剧《屈原》、《南方来信》、《丰收之夜》，一时好评如潮。第二年6月，在城管举办了横渡涪江游泳比赛，潼南中学学生勇夺桂冠。同年8月，学校成立体育卫生委员会以促进学生加强体育锻炼和注重个人卫生，并将体育成绩作为评定学生操行的依据。这使得学生参加课外活动、体育锻炼的积极性大大提高。9月，潼南中学游泳队在绵阳地区比赛中，成绩卓著，获多项第一名。
3、逆浪行舟（文革——退休    前）
1966年，文化大革命开始，在错误思想的指导下，阶级斗争进一步升级，各地纷纷成立“造反派”组织，潼南中学也受到了极大的冲击，学校的正常教学工作终止。次年一月，上海“一月风暴”震撼全国，潼南各处机关单位，处处发生“夺权”事件。潼南中学也被“造反派”接管，袁明道被当作“走资派”对待，并责令其闭门思“过”。与此同时，学校的红卫兵组织大量出现，且情绪日益对立，不时发生武斗，袁明道曾多次找到其负责人，对他们晓以大义，避免了不少冲突的发生。在文革中，学校的不少教师因其成分问题、婚姻问题被批斗，甚至有人不堪折磨，投江而死，袁明道很是痛心，于是想法设法解救学校的受困教师，虽收效甚微，也从一定程度上保护了学校的其他教师。
1970年，潼南中学开始复课，针对学校几尽瘫痪这一事实，袁明道组织全校教职工讨论复课后的工作计划，并制定了《工作实施意见》，重新建立起了新的工作秩序，学校通过这一举动拨乱反正，逐渐将其纳入正常的轨道中来。
    1973年4月，袁明道担任潼南中学革命委员会副主任，再次走上工作岗位的他又积极地投身于学校的改革发展中由于“四人帮”对教育的破坏，学生掌握各科基本知识的能力很差，学习积极性不高。针对这一情况，袁明道组织学校老师讨论，并提出改进意见。他提出教师要加强备课，吃透教材；并结合学生实际，改进教学方法；从基础入手，主动为学生补课，严格检查作业。学生的成绩也在短期内有了较的的提高，在1977年的高考中，潼南中学上线人数居江津地区第一名。
4、扬帆远航（拨乱反正后）
在党的第十一届三中全会召开后，中国的教育事业渐渐步入正轨，潼南中学也翻开了新的篇章。袁明道再次明确了当前学校的工作中心，即教育教学，并指出中学生是国家发展的后备军，一定要个方面综合发展，促进学生成才。袁明道首先动员教师积极、认真探索各科学习规律，扩大学生知识领域，增强学生技能，努力提高教学质量；其次，引进各组教师相互听课、评课制度，推动教学水平提高；再次，与兄弟学校结成互助联盟，相互砥砺，共同提高。
袁明道还号召全校师生加强体育锻炼，造就强健体魄，并出台关于促进开展体育活动的相关文件，大大提高了师生对体育学科的认识，对校内外体育活动的开展起到了十分显著的作用。在袁明道的努力争取下，1980年3月，潼南中学被定名为“四川省体育传统项目学校”。同年5月，学校春季田径运动会上成绩特佳：有88人打破校记录，其中13人次打破地区记录，潼南中学也因此成为了地区体育专业训练点。
1982年1月5日，袁明道参加四川省重点中学工作会议时，省教育厅宣布潼南中学为第二批办好的省“重点中学”，同时表彰他为“五讲四美、为人师表”先进个人，这是人民给予这位在潼南教育界奋斗了三十余载的教育家的荣誉，当之无愧。在新的荣誉的极力下，袁明道继续领导着潼南中学阔步前行。
5、余烛熠熠
1983年4月，袁明道退居二线，专任党支部书记（1986年2月卸任）。他在离开教学一线的时候也心系学校，不少青年教师在他的培养下，迅速成长，教学素养得到了提高，有的老师还走上了领导岗位，他们也都为学校的发展做出了积极的贡献。此外，潼南中学成立的第一、二、三届校志编撰委员会，袁明道都担任顾问，亲力亲为，力争把校志写得更为翔实、确凿。在夏晓宇校长因故离职时，他再次挺身而出，及时、细致分析情况，安抚夏校长家属，鼓励全校教职工振奋精神、安心工作、大胆负责，并协助校领导恢复教学秩序，做好教学工作，这使得学校受到的影响降将至最小。袁明道担任学校期间，学校又取得了长足的发展，这也为潼南教育赢得了巨大荣誉。
袁明道同志长期担任潼南中学校长，党总支书记职务。他是一位无产阶级革命家、教育家，自1948年加入中国共产党以来，一直为党的教育事业不懈奋斗，力求为国家培养更多的栋梁之才。他思想素质佳、工作能力强，富于开拓创新精神。有全新的办学理念，治校有方，为把潼南中学创建成为省级重点中学做出了卓越贡献。他作为中学高级教师，在教学中，循循善诱、有教无类，善于作学生的思想政治工作；他学识渊博、教艺精湛，教学效果显著，深受学生爱戴，他所教导和培养的学生，大多成就一番事业。袁明道作风正派、光明磊落、胸怀宽广、品质高尚。在30余年的工作中，他淡薄名利、不计报酬、任劳任怨，善于团结同志，与同事和谐共处，同舟共济，是广大教职工值得信赖的师长。
袁明道同志丰富的治校经验，卓越的教学业绩，高尚的道德品质，使他蜚声西南教育界，并享有崇高的声望。他多次被评为县、地、省级优秀教育工作者和劳动模范，是四川省和重庆地区出类拔萃的教育管理者、是潼南教育界的泰斗，是潼南人民十分仰慕的师长。

在水一方

久仰大名，如雷贯耳 [s:322]

在水一方

教育界的泰山北斗 [s:322]

duhm

一所学校发展，重要的还是要靠一把手的思想/觉悟和魄力！！

青春献给小酒桌

从小讲故事，，说的就是袁明道，，此人非常好，，正直无私。。。 [s:322]  [s:322]  [s:322]

伊洛之水

确实！