1 从百草园到三味书屋 鲁迅

好梦迷人

1 从百草园到三味书屋

鲁迅

教学目标：

1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。

2、揣摩和理解文章精彩的语言。

3、学习景物描写的方法。

4、有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学重点：

1、对百草园的景物描写。

2、记叙的感情色彩。

教学难点：

1、两相对照的结构特点及其过渡。

2、对三味书屋内容和写法的理解。

课时安排：3课时

教学设计：

第一课时

一·自主学习

1、导入新课

有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦恼增加了……”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》

2、学生介绍作者

  鲁迅姓周，原名周树人，他是浙江绍兴人，自1907年到1936年，鲁迅所写的小说、杂文、散文、诗歌以及译文、日记、书信等共八百万字，是我国现代文学中一笔巨大的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。鲁迅的一生是战斗的一生，奉献的一生，为了人民革命事业耗尽了自己的生命，于1936年10月19日在上海病逝。毛泽东主席高度赞扬了鲁迅的历史功绩，他说：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”   

  《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后，鲁迅被反动当局列入拟通缉的北京文教界五十人名单，鲁迅难以公开和反动势力进行斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦大正值暑期，学生还没有开学，鲁迅回忆起少年时的往事，写下了这篇散文。最初发表在《莽原》半月刊第19期上，后来鲁迅把它和《旧事重提》的其他九篇一起编人《朝花夕拾》这个散文集中。

3、正字音

确凿 ｚáｏ          菜畦qí           蟋蟀 shua       竹筛ｓhāｉ        

渊博ｙｕāｎ ｂó     鼎沸 dǐngｆèｉ    绣像 xi ù       锡箔bó

脑髓ｎǎｏ ｓｕǐ     盔甲kｕī ｊｉǎ   蝉锐ｃｈáｎ ｔｕì   

.秕谷ｂǐ ｇǔ         锡箔ｘī ｂó       倜傥ｔì ｔǎｎｇ   拗ǎｏ

4、快速阅读课文

5、合上书，快速回想课文内容

提问： 1、你最先想到的是什么内容？

            2、课文提到了哪些地点？

            3、百草园对于作者来讲有什么重要意义？  

板书：乐园