送给所有人（父母、老师、兄弟、同学）

不哭泣的长江

(1)什么是后进生？所谓后进生就是表现不良学生。具体表现就是厌学、逆反、脆弱。
(2)如何正确认识差生？主要从概念、分类、成因、理论上认识差生。
(3)如何理解差生？一是理解学生的个体差异，不为分数而烦恼，学生具有多元智力即语言表达、逻辑思维、空间、音乐、身体运动、社交、自知等；二是学生的期望。

/ j' S5 P/ z  b( u9 u对差生转化建议：
# d1 }( x# X" _, j: D1）在应试教育的体制下，不能完全受其约束。具体来讲就是不过分关注学业，相信学生的潜能，注重教学情景设计、降低课堂目标、了解学生个性、少打低分、注重学生习惯培养、运用良性暗示。
. U( \+ G$ @1 V& A% A" z; i! o（2）树立正确的学生观。学生是人，学生有需求，是人就有思想感情、就有七情六欲，我们应多注重与学生思想交流，多关注学生的精神领域。
$ u/ I) H$ D6 m5 H（3）树立正确的人才观。社会需要各种层次的人才，也需要各种类型的人才，这个社会也才能正常的运转。何况学生的智力也是有差异的，也是发展不平衡的，这些智力的差异性，也就决定了今后学生出了社会进入不同的领域，会成为不同类型的人才，发挥着不同的作用，同样能为经济社会的发展添砖加瓦。
（4）在教育教学中更注重方法。遇到问题的时侯一定要思考，解决问题有100种方法。
（5）《在人性的弱点》一书中特别讲到。人都希望得到别人的肯定和表杨。当然学生也不例外，所以遇到学生违纪时，与其生气，不如平静面对、冷静处理，从100种方法中去思考一种适合教育他的方法，在处罚的同时，不忘记对他们的表杨。
) A: W2 U# h6 L) d; |（6）要加强学习，加强人格修养。提升自己的素质，提升自己管理能力。对他们多一些耐心、多一些爱心、多一些了解、多一些理解、多一些沟通、多一些鼓励、多一些引导。

花落染尘埃、

[s:303]

不哭泣的长江

你的头像好可爱哟！

涛声依旧

[s:377]主要是教育方式，方法！

花落染尘埃、

[s:230] 你不是说不好看么