「测试」你家孩子属于哪种天才？别让你的不经意摁坏孩子潜能小开关

我们听过很多的天才故事：牛人们小时候如何笨，后来又如何惊艳世人。

譬如，有个孩子生下来就有些奇怪，脑袋大，但是肢体不协调，行动很笨拙，还被猜测是否是个畸形儿。这个人，他叫爱因斯坦。

譬如，有个孩子连1+1等于几都算不出来，内向木讷，被老师同学讥笑、排挤，以至于一度退学。这个人，他叫牛顿。

譬如，有个孩子三岁才会说话，别人都以为他是智障儿。这个人，他是氢弹之父特勒。

譬如，有个孩子一直到九岁才学会二十六个字母，到十二岁才识字。这个人，他是美国总统威尔逊。

这些历史名人的童年经历，往往被当做传奇故事，或者被当做励志鸡汤去传颂。就好像他们的脑袋里有一个开关，小时未开启，长大后突然有如神助，一鸣惊人了。


可是，真像确实如此吗？未必。事实上，他们从小就很特别，以自己的方式向这个世界展示出他们的与众不同。而他们的父母、家人，恰恰接纳了他们的“与众不同”。


譬如，爱因斯坦小时候不爱跟小朋友玩，还爱独自躲到角度里瞎鼓捣，他的父母不但没有逼他、刻意去训练他更“外向”，而是支持他的瞎鼓捣。

譬如，牛顿小时候被退学后，在家里的农场干家务活，结果总是错误百出、心不在焉，还在家里弄些乱七八糟的零件瞎琢磨。他的父母不但没有批评指责，反倒给他提供更好的受教育途径。

这些天才们，从小他们小时候就有自己的天赋所在。就像每一个孩子也都有自己的天赋一样。幸运的是，他们的天赋得到了充分的接纳、尊重，并获得了肯定与支持。


俗话说，千里马常有，而伯乐不常有。

如果说，爱是教育孩子的必需，那么欣赏则是教育的前提。 孩子的潜能需要去观察和发现，并给予恰当的引导。

在父母赞许的目光、温柔的抚摸和拥抱中，孩子才会产生被关注、被信任、被期待的感觉，获得成长的力量。

下面是美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验。



罗伯特博士是20世纪美国心理学家和认知心理学家，曾任美国心理学会主席、IBM公司的客座心理学教授，并在耶鲁大学心理学系从事研究工作，乃当今研究创造力的权威，在国际学术界上享有盛名。



顺便八卦一下，他小时候也常因智力测验得到低分感到困惑，或许是愤愤于自己曾不被欣赏，长大后他考进耶鲁大学，矢志研究智力测验和人类潜能。


Step1:观察孩子的表现

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1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。
2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。
3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。
4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。
5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。
6、他唱歌时音阶很准。
7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。
8、你如果用词用错了，他会给你纠正。
9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。
10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。
11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。
12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。
13、他画地图画得很好，路线清楚。
14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。
15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。
16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。”
17、他能精彩地讲故事。
18、他对不同的声音发表评论。
19、他常说某某像某某。
20、对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评价。




Step2:查看你的孩子具有哪种天赋


①  如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。
具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。

② 如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。
这类孩子在很小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

③ 如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。
他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，也许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

④ 如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。
他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。

⑤ 如果孩子在5、9、14条条现突出，代表他有很好的身体动觉才能。
通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

⑥ 如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。

⑦ 如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他很好地认识他人的才能。
这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。

（文章素材来源于《中国教育报》）

这些都是国外的，在国内谁是什么样的人才得看他爸有什么样的关系

四大皆空 发表于 2016-9-1 09:51
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一语道破