冒个泡泡

引用第68楼cqtnyx于2010-11-17 17:52发表的  :
啥子天哟，穿这么多

                               
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主要是我人老了

引用第67楼张歌于2010-11-17 14:56发表的  :

哪天没人看到，就来耍单线哈。。。[s:251] [s:303]

                               
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没人看到的时候应该没有吧

搭档，你早就该来了。一来，论坛人气就高了！

引用第72楼温馨二月天于2010-11-18 11:22发表的  :
搭档，你早就该来了。一来，论坛人气就高了！

                               
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说得我像菜花一样招蜂引蝶的   要不得哈

你就是潼南的油菜花，人见人爱。

千里迢迢都要来看你

引用第74楼温馨二月天于2010-11-18 11:25发表的  :
你就是潼南的油菜花，人见人爱。

                               
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别人见到我都说我和他们吵过架  不打我已经很不错了

哪个要打你？论坛都不衣教。

引用第77楼温馨二月天于2010-11-18 17:13发表的  :
哪个要打你？论坛都不衣教。

                               
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意思是你要拔刀相助吗   谢谢   感动  不愧是有福同享有难同当的好哥们

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(操作题)编辑修改课件。(9分)

请按如下要求对考生文件夹下的课件文档“登高演示文稿．ppt”进行编辑：

(1)将考生文件夹下的“朗诵登高．wav”音频文件插入到第2张幻灯片的右下角，并设置成单击时播放；(3分)

(2)将考生文件夹中的“杜甫像．jpg”插入到第3张幻灯片的右侧，并适当调整位置；(3分)

(3)编辑修改后，将文档在考生文件夹中另存为“课件登高．ppt”。(3分)

答案：略

操作指导：先读懂题意，参照样章，并观看样章。

（1）选择[插入]-----[影片和声音]-----[文件中的声音]，在打开的[插入声音]对话框中选择声音文件；在插入声音到幻灯片时，出现“选择是否自动播放声音”对话框，点击“否”按键；在幻灯片上会出现一个小喇叭图标，参照样章，用鼠标托动小喇叭图标到“。”下方。

    （2）选择[插入]-----[图片]-----[来自图片文件]对话框；要按照试题后面“当前文件夹”所在的路径寻找到要插入的文件。如果在平时的运用中，寻找文件所在的路径；点击要选择的图像文件，插入到当前幻灯片上。参照样章，并用鼠标托动图片改变位置，注意不改变大小。

    （3）选择[文件]-----[另存为]，换名存盘。（有人可能会关注到“另存为网页”，不要用。）

(操作题)批改电子作业。(5分)

打开文档，该文档是学生以电子文档方式完成了“读杜诗，赏杜诗”的作业，请使用修订和批注功能按下列要求对该作业进行批改。

(1)在第②句末尾添加“诗评引用的好!”的批注；

(2)在第③句文字下面，添加格式为“红色，划波浪线”的下划线；

(3)使用突出显示修订方式，将第③句末尾句号改成问号。

答案：略

操作提示：先点击[视图]---[工具栏]---[审阅]，弹出审阅工具栏。参照样章，按题意操作。（1）与（2）操作并不难，主要是（3）可能有点棘手。（3）具体操作是：先选中句号，点击[突出显示]按钮；再选中句号，点击[修订]按钮；最后按“Del”键，划掉句号，输入问号。

第23题(操作题)使用电子邮件与学生交流。(3分)  

在电子邮箱163界面，向孙路同学发一封电子邮件，将批改后的电子作业“学生的作业．doc”以“附件”的形式发送到该学生的电子邮箱s1200l@126．com中，邮件主题是“批改后的作业”，邮件正文内容是“请方便时面谈”。

操作指导：认真读题，按照题意在具体位置填写要求的内容。如（收件人）s1200l@126．com；（主题）批改后的作业；（邮件正文内容）请方便时面谈。点击[附件]---[浏览]，打开“附件”：“学生的作业．doc”（按照当前文件夹所在路径寻找），最后发送邮件。

操作题)小组成绩统计。(5分)

小组汇报展示结束后，需要对各小组的成绩进行统计分析。考生文件夹下的“t43．xls”文件记录了各小组的各项得分。请按下列要求对该成绩表进行简单的统计。操作完成后，以原文件名保存文档。

(1)在表格右侧增加一列，在该列第一行输入列标题“总成绩”，在该列中计算每组的总成绩；(3分)

(2)在表格底部增加一行，在该行中计算各项平均分。(2分)

答案：略